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Colegio "Virgen de Tíscar" - QUESADA -Jaén-

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Evaluar para mejorar

 

 

Consta de evaluación del maestro y al maestro, de autoevaluación del alumnado y de coevaluación de los compañeros.

 Formularios de evaluación para todos

¡La familia también cuenta! 

¿Mejoramos, aprendemos, progresamos... satisfechos?

 

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Criterios de calificación para las áreas:

  • Realización de controles y pruebas escritas y/u orales 50%
  • Valoración cuantitativa sobre el trabajo realizado en clase o en casa  20%
  • Valoración cualitativa sobre el trabajo realizado en clase o en casa 20%
  • Actitudes positivas (hábitos de trabajo, atención, participación, grado de autonomía, motivación, esfuerzo, colaboración, compañerismo, trabajo en grupo, convivencia...) 10%

OTRAS CUESTIONES DE EVALUACIÓN

  Valorar:

  • El dominio alto o bajo en la adquisición de las competencias básicas.
  • El logro de los objetivos didácticos de las áreas. 
  • El esfuerzo, la motivación, la atención, el grado de tolerancia y respeto.
  • El compromiso del alumnado y su famila.
  • La autoevaluación del propio alumno/a
  • Si ha demostrado buena actitud
  • El respeto del clima de trabajo de la clase
  • Colaboración al hacer las actividades y si pide ayuda.
  • Si ha puesto un gran interés por realizar las tareas propuestas
  • Grado de satisfacción del alumnado 

...................................................

  • El trabajo en grupo: 

colabora, asume su rol, participa, aprende, ...

  • El cuaderno de clase del alumno:

escribe correctamente, copia bien, pone fechas, títulos, pág. de referencia,

dibuja gráficos, resalta en color, utiliza boli, respeta márgenes, no deja

grandes espacios en blanco, se entiende lo que se lee, no tiene muchos

errores, ...

  • El blog personal:

Los contenidos son los adecuados, con información relevante, no copia

y pega sin más, las imágenes están bien elegidas, no tiene muchos errores

de escritura, ...

  • Tendrá especial consideración: 

La expresión oral y escrita -La lectura: "Leer es elegir" y La comprensión

lectora (entender)- Los textos "Me gusta escribir y pongo cuidado" -

La solución de problemas "piensa, inténtalo varias veces" - Ser " Buenos 

valores, buenas personas"

  • La organización, cuidado y reposición de los materiales:

El archivador, la agenda, la reja de la silla, el material escolar

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Publicado por Cipriano G.G el 15 de Marzo, 2015, 13:18 | Referencias (0)

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