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Colegio "Virgen de Tíscar" - QUESADA -Jaén-

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Recomendado para el verano

Estas son otras actividades propuestas para el verano.
Pinchad en los enlaces para poder repasar las unidades de 6º curso de lengua, matemáticas y conocimiento.
Aquí tenéis otro enlace a las actividades de 6º curso de Anaya. http://www.orientacionandujar.es/2014/04/08/recursos-interactivos-anaya-tercer-ciclo-de-primaria/ 

También podéis practicar los problemas con este enlacehttps://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/manipulables/problemas/taller/menuppal.html
  • Repasar el cálculo mental: https://www.thatquiz.org/es Haced una tanda de 10 ejercicios a diario. (que un adulto vea los resultados)   
  • Realizar en el cuaderno de trabajo los problemas de este enlace
  • No olvidéis leer un libro de vuestro gusto. Hay mucho donde elegir.

Pasadlo bien. Descansad y divertíos, pero por favor, seguid practicando la lectura y manteneros activos con estos enlaces. Practicad a diario. No lo dejéis para el último momento.    
Un ratito de escritura o copia diario (cortito, diez o quince minutos bastan) os ayudará a mantener una buena ortografía y a prestar atención en los márgenes, los espacios, la letra...



TESTANDO: JUEGO DE PREGUNTAS



Para las familias:      
Leer, escribir, resolver problemas y calcular de manera mental con soltura es lo básico. Procurad que los chicos y chicas hagan ejercicios a menudo. Con media o una hora diaria es más que suficiente. Muchas gracias por vuestra colaboración.

Publicado por Cipriano el 11 de Junio, 2015, 19:54 | Referencias (0)

Fiesta Fin de Curso 2015

El viernes 19 de junio, a partir de las 21 horas será la fiesta fin de curso del CEIP Virgen de Tíscar y la Exposición, que es el resultado del trabajo realizado durante todo el año. Ya en el tercer trimestre, nos dedicamos a preparar ambas cosas: cuentos musicales, canciones, bailes, entrega de trofeos deportivos, premios del concurso de la Ampa y diplomas a los de sexto, regalos, orlas,  despedidas a unos y a otros…todo esto presentado por alumnos de 6º curso, que son los que se ya se van del colegio y a los cuales les dedicamos la última parte de la fiesta.

Lo peculiar de nuestra fiesta siempre ha sido  que participan todos/as los alumnos/as del centro, todos los maestros/as y todas las familias. Así que por favor hagamos todos lo posible en ayudar y calaborar para que todo salga bien, desde el montaje hasta el desmontaje: Juntos podemos conseguirlo.

¡Qué nadie se quede sin participar! ¡Qué nadie estropee la fiesta!

La exposición de manualidades y artística, la montamos en el gimnasio del colegio, éste se convierte en un lugar lleno de color y calor, con muestras desde infantil a sexto de primaria.

Cuidaremos mucho la organización, los tiempos, la calidad del sonido, las luces…para darle vistosidad y calidad al espectáculo.

A pesar del tanto trabajo en los preparativos, ensayos, las presentaciones de fotos  …la barra sin alcohol…la colocación del equipo de sonido, preparación de los decorados, las sillas para que las abuelitas y abuelitos puedan estar sentados, disfrutar de una buena tapa, o de un buen bocadillo con los amigos…¡vaya follón! pero todos quedaremos al final muy satisfechos... seremos y habremos sido una comunidad educativa, un buen colegio. 

Y nos desearemos felices vacaciones y buen verano...

También podemos escribir y hacer comentarios en las siguientes propuestas de escritura que nos pueden ayudar a mejorar para próximos cursos:

Recuerdos de mi colegio  El Fin de Curso  Ya queda poco

Publicado por 5º6º el 20 de Mayo, 2015, 22:48 | Referencias (0)

Crear líneas del tiempo con Timetoast

Tarea: Crear líneas de tiempo

Las líneas de tiempo ordenan cronologicamente las etapas, los periodos, el año, el dia concreto que tuvo un acontecimiento o hecho histórico:

  • La Prehistoria hasta 1000 a.C
  • La Edad Antigua hasta 409 d.C
  • La Edad Media hasta 1492
  • La Edad Moderna hasta 1808
  • La Edad Contemporánea hasta nuestros días
Por parejas de alumnos/as o máximo tres, vamos a elaborar una linea de tiempo. Para esto, lo primero que hay que hacer es sobre lo ya estudiado seleccionar las fechas más importantes, y tener archivadas buenas imágenes que las puedan representar. A continuación se trata de poner un título al periodo e ir añadiendo eventos y guardarlos.

Aquí tenéis un ejemplo para que lo veáis:
http://www.timetoast.com/timelines/la-edad-media--25

Líneas del tiempo con Timetoast "Historia de Quesada" (Época visigoda - Época musulmana - Edad Moderna) Líneas del tiempo con Timetoast "La edad Moderna en España" 

Publicado por Cipriano G:G el 20 de Mayo, 2015, 21:10 | Referencias (0)

Somos guías en la Alhambra de Granada

Visita: Jueves 28 de mayo. Quinto y Sexto cursos

Salida 7 h Llegada 23.30 horas 

A partir de la idea Alhambra 



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Visita guiada - fotos de la Alhambra - Plano de la visita 

Unidad didáctica - Recursos educativos - Plano guía Alhambra

 Al-AndalusAlhambra mágica -  Vivirysentirlaalhambra.es/

  1. Ideas previas:
    • Qué es la Alhambra ? ¿ Qué función tenía ? ¿ Quiénes vivían en ella ? ¿ antigüedad ? ¿población ?. Partes que tiene. Leyendas, cuentos. Costumbres. Localización.
    • Visualización de vídeos sobre La Alhambra para posteriormente proseguir con ideas previas sugeridas. ¿ Cómo parece estar construida ? ¿ Para qué creeis que se construyó ? ¿ Qué partes parece tener ? Toma de notas en el cuaderno o procesador de textos.
    • Recorrido virtual alrededor de La Alhambra con el plano guía. ¿ Impresiona la visión ? ¿ Crees que era fácil atacar La Alhambra ?
  2. Reparto de tareas. Las investigaciones versarán sobre historia, localización, estancias, torres, naturaleza, decoración... Cada alumno/a  selecciona un elemento y una torre e investiga entre los enlaces que se dan sobre las siguientes cuestiones:
    • Nombre de la estancia,
    • finalidad,
    • año de construcción,
    • leyendas o historias relativas a ella,
    • tipo de suelo, techumbre...
  3. Investigación en la Red, apuntando URL, bajando imágenes y vídeos, música...
  4. Creación del artículo en el blog personal acompañado de elementos multimedia (audio y vídeo).
  5. Grabación de la información, subida a Internet e incrustración en el blog personal.
  6. Durante la visita: Seguir con atención a los compañeros/as guías, tomar fotos y vídeo.
  7. Cada alumno y alumna presentará su trabajo a los demás, explicando cómo ha logrado la información y las dificultades que haya tenido así como la solución dada

Publicado por 5º6º el 9 de Mayo, 2015, 11:14 | Referencias (0)

Visita Museo Miguel Hernández-Josefina Manresa

Visita 15 de Mayo Museo Miguel Hernández:(Cada cual prepara su poesía para recitarla sobre Naturaleza -Infancia)

  • Trabaja sobre tu poesía: Alguna palabra que no entiendes ¿De qué trata tu poesía? Versos- Medida. Rima. Estrofas. Intención del autor. Recursos literarios...

  • Audición de canciones de MH por Serrat y Paco Damas

  • Exponemos en el blog personal trabajos realizados. Audios

  • Grabamos la recitación colectiva en el Museo  

Publicado por Cipriano el 7 de Mayo, 2015, 21:05 | Referencias (0)

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